Reinaldo Luiz dos Santos
Universidade Federal de Viçosa, Viçosa, Brasil, rei.sants@hotmail.com
Cíntia Ferreira Gomes
Universidade Federal de Viçosa, Viçosa, Brasil, cintiafegomes@hotmail.com
Enivaldo Minette
Universidade Federal de Viçosa, Viçosa, Brasil, eminette@ufv.br
O conhecimento das condições do subsolo é um pré-requisito fundamental para o projeto de fundações seguras e econômicas. As informações geotécnicas obtidas por sondagens são indispensáveis à previsão dos custos associados ao projeto. Independente da natureza do projeto geotécnico, estes são normalmente executados com base em ensaios de campo, pois revelam uma noção satisfatória da estratigrafia do subsolo. Devido à natureza predominantemente investigativa, alguns ensaios visam apenas à identificação dos materiais das camadas do subsolo e a sua disposição. O Teste de Penetração Padrão (SPT) é um tipo de ensaio in situ que permite tanto a retirada de amostras deformadas e a determinação do nível de água, quanto a medida do índice de resistência à penetração dinâmica. O Pressiômetro de Ménard (PMT) e o Dilatômetro de Marchetti (DMT) permitem a medição direta de propriedades in situ, sem a necessidade de coletar amostras. No Brasil, o ensaio SPT é normalizado pela ABNT NBR 6484:2001. Já os ensaios PMT e DMT não possuem norma específica brasileira, sendo utilizadas assim, as normas Eurocode 7 e ASTM D4719, e ASTM D663, respectivamente. Os resultados dos ensaios foram utilizados com o objetivo de calcular a fundação de uma edificação de múltiplos pavimentos, além de fornecer conhecimentos teórico e prático sobre os ensaios citados. O prédio será a sede da Creche “CENTRO EDUCACIONAL E AÇÃO SOCIAL SÃO SEBASTIÃO”, localizado no Bairro Inácio Martins, Viçosa, Minas Gerais. Para o dimensionamento da estrutura, utilizaram-se os métodos de Décourt-Quaresma, Aoki-Velloso, Powell, e um último utilizando os dados do PMT. Para o projeto, escolheram-se fundações em estacas, pois o solo não apresentou resistência mecânica adequada, além de apresentar grande deformabilidade.
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