CLASSIFICAÇÃO DE SONDAGENS (TRADO, PERCUSSÃO, ROTATIVA E MISTA) PARA A APRESENTAÇÃO EM PERFIS INDIVIDUAIS DE SONDAGENS: CURSO EXAMINADO SOB A PERSPECTIVA DE ENSINO E DE PENSAMENTO GEOLÓGICO.

Todo projeto de engenharia civil inicia-se pelo conhecimento das condições geológicas da área onde se pretende construir uma obra. As sondagens diretas, indiscutivelmente, contribuem para a investigação do subsolo, cujo diagnóstico final, formalmente apresentado na forma de Perfil Individual de Sondagem (PIS), deve refletir as condições geológico-geotécnicas do local investigado. O presente trabalho propõe examinar um “Curso de Classificação de Sondagens”, que tem por objetivo, capacitar profissionais da área de Geologia a descreverem amostras e solos e rochas provenientes de sondagem, para serem apresentados nos PIS. A qualidade e a confiabilidades dessas investigações e de seus resultados dependem de vários atores, que necessitam ter conhecimentos técnicos específicos e treinamento adequado. O curso propõe discutir o papel desses atores no processo de elaboração desses resultados e as competências necessárias para realiza-las, além de propor uma sequência descritiva que seja compreendida por Geólogos e demais profissionais da área da Geóloga de Engenharia. Para isso o curso levam em conta os critérios práticos utilizados na descrição tátil-visual, amparados em procedimentos práticos, terminologias e parâmetros geotécnicos  constantes nas normas técnicas vigentes e nos boletins técnicos da Associação Brasileira de Geologia de Engenharia e Ambiental – ABGE. O curso se desenvolve sob duas linhas de pensamentos: uma Geológica, a partir dos indicadores que emergem da geologia como ciência, como o raciocínio geológico, a partir das reflexões de Robert Frodeman e outra educacional, de Philippe Perrenoud, que defende o aprendizado por competência e assim identificá-las para a tarefa de descrever amostras de sondagens. O curso está estruturado em dois módulos, com abordagens teóricas e práticas e pode ser situado como um curso técnico na área de Geologia. Uma avaliação preliminar, junto aos participantes das edições realizadas nos dois últimos anos, revelou que a tarefa de descrever amostras obtidas em sondagens é parte essencial na capacitação profissional dos geólogos, pois o auxilia na  compreensão da importância dos métodos de investigação para os projetos e no seu papel como ator participante no processo, comprometido com a qualidade, com a ética e garantindo confiabilidade nos resultados apresentados. Aos alunos que participaram de curso e que inclui em seu dia-a-dia a atividade de descrever sondagens, se dizem mais seguros em acompanhar os trabalhos de investigação no campo e confortáveis quanto aos resultados por eles apresentados. Dessa maneira o curso atende a uma necessidade técnica do profissional de Geologia para a qual manipular amostras obtidas em sondagens é parte essencial na sua formação, assim, os procedimentos que envolvem manuseio e descrição de solos e rochas devem ser incorporados às metodologias de investigação da Geologia de Engenharia e faz uma provocação ao meio técnico, principalmente à Geologia, na busca por uma padronização na maneira de descrever os horizontes geológicos nos PIS, capaz de ser compreendida por todos os profissionais de Geologia de Engenharia.

Ivan José Delatim
UNICAMP – Universidade Estadual de Campinas

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